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Methoden qualitativer Sozial-, Unterrichts- und Schulforschung

Aus Erfahrung lernen – Videoprojekt zu Forschungserfahrungen

Handbücher zur qualitativen Sozialforschung gibt es viele. Julia Faißt und Kevin Zäuner, Studierende im Master Erziehungswissenschaft, interessieren sich für genau jenes Wissen, das es kaum in die Handbücher schafft, aber unverzichtbar ist: für das Erfahrungswissen qualitativ Forschender. Im Wintersemester 2017/2018 führen sie mit Nachwuchswissenschaftler_innen der PH Freiburg Videointerviews und stellen das Material auf Quasus all jenen zur Verfügung, die sich für das Erleben und den Umgang mit den praktischen Herausforderungen im Forschungsalltag interessieren.

MAXQDA Lizenzen für alle Hochschulmitglieder

Die Pädagogische Hochschule Freiburg stellt ab sofort MAXQDA 12 (Standardversion) als Campuslizenz allen Hochschulmitgliedern zur Verfügung. Weiterlesen „MAXQDA Lizenzen für alle Hochschulmitglieder“

ApaeK: Ein Datenschatz der Schulforschung

Sie wollen mit bereits erhobenen Daten auswerten? Gezielt komparative Fallvergleiche anstellen oder thematisch anders gelagerte Sekundäranalysen durchführen?

ApaeK – das Archiv für pädagogische Kasuistik – sammelt und archiviert in einer Datenbank Dokumente aus der pädagogischen Praxis, vor allem aus unterrichtlichen Zusammenhängen und stellt sie für Forschung und Lehre Verfügung. Weiterlesen „ApaeK: Ein Datenschatz der Schulforschung“

Forschungsorte: Die Kunstwerkstatt der Pädagogischen Hochschule

In der Reihe „Forschungsorte“ stellen wir interessante Forschungsfelder nah und fern der Hochschule vor. Dafür interviewen wir Personen, die an diesen Orten selbst (forschungs-)praktisch tätig sind.

Heute im Gespräch mit Charlotte Rott-Fournier
Weiterlesen „Forschungsorte: Die Kunstwerkstatt der Pädagogischen Hochschule“

‚Durch den Dschungel der Sozialforschung‘

Wie erleben und nutzen Studierende Quasus? Wie ergeht es Noviz_innen qualitativer Sozialforschung auf dem Methodenportal? Wie ordnen empirische erfahrene Studierende die Inhalte von Quasus in ihre Wissensbestände ein?
Die beiden Masterstudierenden Maria Hofmann und Sabrina Labusch sind diesen Fragen sytematisch in einer „Thinking-Aloud-Studie“ nachgegangen. Ihre Ergebnisse veröffentlichen wir hier.

Unsere Postkartenserie

Hier können Sie unsere Postkartenserie herunter laden:

QUASUS Postkartenserie 2017

Methodenzertifikat

Das Hochschulzertifikat ‚Forschungsmethoden der empirischen Bildungs- und Sozialwissenschaften‘ ist ein Angebot der Abteilung für Forschungsmethoden (Prof. Dr. Markus Wirtz, Prof. Dr. Janina Strohmer) und der Abteilung für Allgemeine Erziehungswissenschaft und Philosophie (Prof. Dr. Bettina Fritzsche) an der Pädagogischen Hochschule Freiburg. Weiterlesen „Methodenzertifikat“

Forschen ist Inspiration

Forschung lebt von guten Ideen. Das Warten auf Inspiration kann allerdings mühsam sein. Ob und wann der Geistesblitz einschlägt, ist ungewiss. Qualitative Forschungsprozesse sind extra so gestaltet, dass Kreativität sich entfalten kann und wir Aha-Momente erleben. Unsere Daten sehen wir dann in einem anderen Licht.

Wie erhellende Einsichten wahrscheinlicher werden, erklärt dir Quasus.

 

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